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国家职业技能标准——育婴员

来源:中华汽车网校-石 阅读:173 更新时间:2019-04-22


国家职业技能标准——育婴员@chinaadec.com



为规范从业者的从业行为,引导职业教育培训的方向,为职业技能鉴定提供 依据,依据《中华人民共和国劳动法》,适应经济社会发展和科技进步的客观需 要,立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气,人力资源和社会保障部组织有关 专家,制定了《育婴员国家职业技能标准》(以下简称《标准》)。


一、 本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典(2015 年版)》为依 据,严格按照《国家职业技能标准编制技术规程(2018 年版)》有关要求,以 “职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想,对育婴员从业人员的职业活 动内容进行规范细致描述,对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明 确规定。


二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、 三级/高级工三个等级,包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面 的内容。本次修订内容主要有以下变化:
——从行业发展和国家职业技能标准的前瞻性出发,把托育机构相关从业人 员工作范畴纳入育婴员国家职业技能标准中。
——新增加健康与管理职业功能,满足社会日益重视婴幼儿健康管理的需 要。
——各职业功能工作内容增加,满足新时期婴幼托育机构、家庭等对育婴员职业工作内容不断发展需要。

本《标准》业经人力资源和社会保障部批准,自公布之日起施行。

育婴员
国家职业技能标准


1 职业概况
1.1 职业名称
育婴员


1.2 职业编码
4-10-01-02


1.3 职业定义
在 0~3 岁婴幼儿家庭从事婴幼儿日常生活照料、护理和辅助早期成长的人员。


1.4 职业技能等级
本职业共设三个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工。


1.5 职业环境条件
室内、外,常温。


1.6 职业能力特征
人格健全,身心健康,视觉、听觉正常,动作灵活,观察敏锐,良好语言表达能力, 有爱心、耐心和责任心。


1.7 普通受教育程度
初中毕业(或相当文化程度)。


1.8 职业技能鉴定要求
1.8.1 申报条件
具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:
(1)累计从事本职业或相关职业 ①工作 1 年(含)以上。
(2)本职业或相关职业学徒期满。

① 相关职业:婴幼儿发展引导员、幼儿教育教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、母婴保健技 术服务人员、保健调理师、健康管理师、保育员、家政服务员,下同。

具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:
(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。

(2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业 ②或相关专业 ③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕 业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关 专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。


② 本专业:学前教育、早期教育,下同。
③ 相关专业:中职:护理、中医护理、家政服务与管理、营养与保健;高职高专:护理、预防医学、公 共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理 咨询、营养配餐、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理、中医康复技术;普通高校:护理学、 基础医学、预防医学、中医学、妇幼保健医学、针灸推拿、教育学、小学教育,下同。


具备以下条件之一者,可申报三级/高级工:
(1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从 事本职业或相关职业工作 5 年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高 级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业 生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有经评 估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得 毕业证书的在校应届毕业生)。
(3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级 工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含)以上。


1.8.2 鉴定方式
分为理论知识考试、技能考核。理论知识考试以笔试、机考为主,主要考核从业人员 从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;技能考核主要采用现场操作、模拟操作或 笔试等方式进行,主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平。理论知识考试、技能考核均实行百分制,成绩皆达 60 分(含)以上者为合格。


1.8.3 监考人员、考评人员与考生配比
理论知识考试中的监考人员与考生配比不低于 1:15,且每个考场不少于 2 名监考人员; 技能考核采用模拟操作或现场操作时,考评人员与考生配比不低于 1:5,且考评人员为3人(含)以上单数。技能考核采用笔试时,监考人员与考生配比不低于 1:15,且每个考场 不少于 2 名监考人员。

1.8.4 鉴定时间
理论知识考试时间不少于 90min;技能考核时间:采用笔试方式考核时不少于 90min, 采用现场操作或模拟操作方式考核时不少于 30min。


1.8.5 鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室或在计算机机房进行。技能考核在具有必要的流动水源、玩 具、婴幼儿睡眠和配餐活动物品,且室内卫生通风条件良好、光线充足、设施安全,并配 备投影仪和播放设备的场所进行。

2 基本要求
2.1 职业道德
2.1.1 职业道德基本知识
2.1.2 职业守则
(1)遵纪守法,恪尽职守。
(2)关爱幼儿,科学养育。
(3)平等对待,尊重差异。
(4)认真观察,合规操作。
(5)勤奋好学,友好合作。


2.2 基础知识
2.2.1 0~3 岁婴幼儿教养基本理念
(1)0~3 岁婴幼儿教养原则。
(2)0~3 岁婴幼儿教养行为规范。
(3)0~3 岁婴幼儿教养环境。


2.2.2 0~3 岁婴幼儿生长发育基础知识
(1)0~3 岁婴幼儿解剖及生理发育规律和特点。
(2)0~3 岁婴幼儿心理发展的基本规律和特点。
(3)0~3 岁婴幼儿发育行为基础知识。


2.2.3 0~3 岁婴幼儿日常生活照料和护理基础知识
(1)0~3 岁婴幼儿营养与喂养。
(2)0~3 岁计划免疫与预防接种。
(3)0~3 岁婴幼儿保健与护理的基础知识。


2.2.4 0~3 岁婴幼儿日常生活中教育的基础知识
(1)0~3 岁婴幼儿听说能力发展的特点与规律。
(2)0~3 岁婴幼儿感官教育及认知能力发展的特点与规律。
(3)0~3 岁婴幼儿动作发展的特点与规律。


2.2.5 安全工作常识
(1)育婴员日常安全知识。
(2)家用电器安全操作及消防安全知识。
(3)食品安全知识。
(4)户外安全知识。
(5)室内安全知识。
(6)急救常识及家庭护理包。


2.2.6 相关法律、法规知识
(1)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
(2)《中华人民共和国母婴保健法》的相关知识。
(3)《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。
(4)《中华人民共和国食品卫生法》的相关知识。
(5)《中华人民共和国劳动合同法》的相关知识。
(6)《中华人民共和国妇女权益保障法》的相关知识。
(7)《三岁前小儿教养大纲》的相关知识。
(8)《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的相关知识。
(9)《0~6 岁儿童健康管理服务规范》的相关知识。
(10)《中医药健康管理服务规范》的相关知识。


国家职业技能标准——育婴员@chinaadec.com

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